Obrazovanje za društveno poduzetništvo na hrvatskim sveučilištima
Ključne riječi:
obrazovanje za društveno poduzetništvo, nastavni sadržaj, nastavne metode, kompetencijeSažetak
Cilj rada bio je ispitati kako se obrazovanje za društveno poduzetništvo (ODP) provodi na hrvatskim sveučilištima. Istraživanje je provedeno dubinskim intervjuima s petero
nastavnika koji predaju predmet Društveno poduzetništvo ili srodni predmet unutar kojeg se ta tema obrađuje. Temeljem provedenog istraživanja identificirane su dominantne teme
unutar sadržaja analiziranih predmeta, korištene nastavne tehnike te ciljane kompetencije ODP-a. Usporedbom sa inozemnim ODP-om prepoznate su tri prilike za razvoj analiziranih predmeta: (1) naglašavanje važnosti skaliranja društveno-poduzetničkih pothvata i lokalne prilagodbe postojećih društvenih inovacija; (2) veće korištenje društveno korisnog učenja; (3) veći fokus na prodajne vještine i upravljanje financijama s naglaskom na nove izvore financiranja usmjerene društvenim poduzećima. Rezultati će pomoći kreatorima politika da podrže navedena poboljšanja u obrazovanju za društveno poduzetništvo na hrvatskim sveučilištima.
